3/17(六) 諮商理論與技術。----投射性繪畫
                探索問題:論文方向及指導老師。(困惑)
                老師的分析: 相信自己作判斷的理性,你有很棒的人際後援,
                                       你可以和你的理性,人際網絡更靠近一點。(定心丸)

3/18(日) 英文名著選讀。-----考英文+幫老師慶生
                在同學的通力合作下,pass!
 
                 積極尋找指導老師。----大學老師休息中,樂意給我諮詢。(失望)
                                                   ----寄信給何老師。(惶恐)

3/19(一)  收到何老師的回信。-----成了她的門生。 (喜極而泣)

3/20(二)  擬論文研究計畫。-----寄給老師過目。(....先交了再說)

3/21(三)  與老師meeting.  (....挫勒等)

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